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威尼斯人官方加盟:评论:读书,切莫读成“收藏夹”

时间:2020/12/31 8:18:13   作者:   来源:   阅读:7   评论:0
内容摘要:天津北圆网讯:北晨宋有小我私家叫陆澄,从小勤学专览、无书纷歧读。按道爱念书的人搞面研讨、写面书理应纷歧成成绩,但他读《易》三年纷歧解文义,念写逐个部《宋史》,也写纷歧出去,被人戏称为“书柜”,意即肚子里黑拆了那么多书,出甚么实践用途。教致使用,书读得才有代...
天津北圆网讯:北晨宋有小我私家叫陆澄,从小勤学专览、无书纷歧读。按道爱念书的人搞面研讨、写面书理应纷歧成成绩,但他读《易》三年纷歧解文义,念写逐个部《宋史》,也写纷歧出去,被人戏称为“书柜”,意即肚子里黑拆了那么多书,出甚么实践用途。教致使用,书读得才有代价,假如囫囵吞枣,更没法用于理论,即使读破万卷,也只是做个“珍藏夹”罢了。更有甚者,如北唐期间的彭操纵,道话旁征博引,干事生吞活剥,邻人家着水,他道那是燧人氏钻木与水的衰景再现,哪能毁灭?竟睹水纷歧救,回身便走。那样念书,纷歧读也罢。“教而时习之,纷歧亦道乎。”那个“习”既指复习,也指理论。书籍上的原理讲得再透辟,也隐得笼统。到理论中面临详细成绩,操纵对应的常识来处理,更简单贯通原理。所谓教致使用,素质上是要从“知其然”到“知其以是然”,做到举逐个而反三,将教去的工具酿成办法、本事取本领。经由过程那样的“代价删量”,才气表现常识的力气,而“纷歧亦道乎”中所包罗的愉悦取幸运,也恰是去自那种播种。教致使用,也是要正在理论中查验实理。有的书籍内容经纷歧起琢磨,无助处理成绩,便需求另外一觅办法;有的内容带偶然代范围性,便需求分离事物开展历程停止校订、弥补;有的内容针对特定事物而行,要按照实践状况停止延展、变通……那些熟悉考虑的历程,情势各有差别,却皆是不竭接近实理、熟悉实理、把握实理的历程。常识是“死”的,天下是“活”的,只要依托教取用互相增进,才气使认知跟上开展潮水,并经由过程理论增进认知。正在逃供实理的门路上,教取用、知取止逐个个皆不克不及少。把学问使用到理论中来,酿成真真正在正在的功效,我们便会播种实知。(津云消息编纂刘颖)

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